S'il n'y a pas lieu de paniquer devant un bulletin négatif, on doit tout de même se poser quelques questions. La psychologue Nathalie Roy, de la clinique Parcours d'enfant, nous suggère de s'attarder à quatre aspects de la question avant de porter un jugement. On peut se demander si...

  • un événement particulier est survenu? 
  • notre enfant a suffisamment étudié?
  • il sait comment étudier?
  • il comprend la matière?

Enfin, on a tout intérêt à communiquer avec l'enseignant dans le but de comprendre comment la note a été allouée et si elle est représentative de ses difficultés. On peut aussi lui demander s'il juge pertinent que notre enfant consulte un spécialiste. Cela deviendra d'autant plus nécessaire si ce responsable a observé des problèmes de comportement chez notre enfant, car ceux-ci cachent souvent des difficultés d'apprentissage.

Quand consulter? Si notre enfant ne comprend pas la matière ou ne sait pas comment organiser son travail, il est impératif de discuter avec des professionnels qualifiés pour avoir une lecture éclairée de la situation. On ne doit pas attendre que le découragement s'installe ou que notre jeune perde confiance en ses moyens.

«De telles difficultés sont plus fréquentes que les gens le pensent, indique Nathalie Roy. Ainsi, selon les plus récentes données de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA), 18,4% des enfants québécois en souffrent, et 65% d'entre eux sont intégrés en classes régulières.» Attention, cela ne signifie pas que c'est le cas de notre enfant. Pour approfondir nos connaissances en la matière, on consulte notre dossier Troubles d'apprentissage. 

Nous remercions Nathalie Roy, de Parcours d'enfant, pour sa collaboration à cet article.